这个优秀教师最早并不想当老师,是什么让他改变了初衷?

广州参考    2018-09-09 21:22:01

近日,中共广东省委教育工委、广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省总工会给全省1179名教师授予“南粤优秀教师”荣誉称号。

广州大学机械与电气工程学院教授江帆就是其中的代表。对待教书,他精益求精,两门课程被立项建设为省级精品资源共享课;对待学生,他和蔼亲切,春风化雨,犯错的学生连父母都不敢找,却来向他求助,在他帮助下,终于痛改前非。

这位“和蔼的老师”,最早并不想当老师

几天前,当“南粤优秀教师”教师名单公布后,广州大学记者团的微信公众号上发了一条帖子,公布了该校的获奖教师信息。在这条帖子后面,有一条学生留言:“江帆老师真的好和蔼啊!暑假给我们上创新方法课的老师,阅历丰富。广大就是靠这些苦心经营的老师慢慢壮大的,加油!”

“和蔼”、“亲切”、“平易近人”,这些词汇,许多接触过江帆老师的人都会给出这样的评价。

其实三十年前,江帆是不愿意当老师的。江帆从小不爱说话,就爱捣腾各种机器,私自拆过、组装过家里的好多小电器,还自己做过放映电影的设备。

“当年,我父母很希望我当老师,但是我不想读师范。”中考后,江帆读了中专,学习机械工程。1994年中专毕业后,江帆进入了衡阳钢厂当技术员。踏上工作岗位后,江帆发现,工作很辛苦,又还有危险,这时他羡慕起当老师的人,觉得当老师要轻松许多,于是一边工作,一边通过自考,上了湖南大学。然后又一路考取了中南大学的研究生和华南理工大学的博士。最终,在2006年进入了广州大学机械工程学院任教。

真正当了老师后才发现,江帆才发现,当年自己羡慕老师轻松,其实完全是一种误会。“当技术员的辛苦更多是体力辛苦,而当老师,要教学生,要做科研,脑袋里一直要思考,更多是脑力的辛苦。”

打造两门省级精品课,课程PPT获一等奖

江帆至今还清晰地记得他在广州大学上的第一堂课,是给电气与自动化专业的学生上的参数化建模课程。此前江帆曾在一些高职院校兼职讲过课,因此在广大讲的第一课,并非是他首次站上讲台。但江帆为了备好课,还是特意去学生宿舍了解同学们的基础。即便如此,第一课还是出了一些“状况”,由于他太过紧张,讲课速度过快,还没下课,江帆的PPT就讲完了。幸好他准备了丰富的案例,这才没有造成尴尬。

学期结束后,江帆发现,学生们对他这门课的评价还不错,在教学评课系统中,学生们给他打出了97分的高分。得到学生们的认可,江帆甚为满意。

“当老师很有意思,用简单的方法,把复杂的知识传授给别人,这个过程很有趣。”当老师的时间越久,江帆就越沉醉于教学中。他精心准备自己的课程PPT,为了让学生明白复杂的机械原理,他的PPT中准备了很多形象的动画,这门课程的PPT还被评为了省级一等奖。他一共给学生上三门课,其中的两门都被立项建设为省级精品资源共享课。

要激发学生向好向善的内因

也许是因为小时候并不是最典型的好学生,江帆还能理解一些犯过错的学生,并在关键时刻拉他们一把。

2008年底,江帆曾教过一个学生,因为受外校同学诱惑,急于求成,不小心去买了“地下彩”,欠下了几万元债。有一天晚上10点多,江帆还在华工做研究,这位学生打电话说有急事找他。见面后,这位同学张口就向江帆借2万元钱。“我很吃惊,那时候我刚工作不久,也没什么钱,赶紧追问缘由。”原来这位同学不敢告诉父母,就想到了找老师借钱。了解清楚后,江帆跟他分享了自己知道的一些小事,告诉他切勿赌博。最后江帆和辅导员等人借钱给同学,帮他还了债。这名同学也痛改前非,认真学习,毕业后将借的钱还上了。

江帆说,当老师,最关键的是要关爱学生,善于发现学生的优点。他说自己初中时的班主任就是这样对待学生的。江帆认为,学生要改变,必须要靠内因,做老师,就是要激发学生这种向好向善的内因。

文:广州参考·广州日报记者 林霞虹 通讯员 广大宣
图:受访者提供
广州参考·广州日报编辑 楚丽生